边城教学设计高婷教学目标：1了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。3结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。4走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。教学重点：1了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。教学难点：1领会作者的创作意图和小说的主旨。2走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 教学方法：情境教学法、比较阅读法教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入展示湘西风景图片，引导学生联想到桃花源记并背诵其中的语句，让学生从对桃花源淳朴民风的感受入手，去体会边城的民俗美、人情美，进而理解小说的创作意图。导语：这里的环境：“芳草鲜美，落英缤纷”，“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”；这里的人们“往来种作”，“黄发垂髫，并怡然自乐”；这里的人们热情好客“便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食”。优美的环境，淳朴的民风，和平安定、丰衣足食的生活
