.初中地理课题研究开题报告开题报告是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划， 下面是搜集整理的初中地理课题研究开题报告，供大家阅读参考。题目：初中地理教师合作学习有效组织能力提高的实践与研究一、课题研究的背景在新世纪，中国教育面对世界生产力和科学技术将发生新的革 命性突破， 面对当前各种教育思想文化的相互激荡，中学教育教学出现许多新情况，新问题和新矛盾，面临严峻挑战。为了适应当前教育 教学的需要我们教师在初中地理课堂教学中广泛地进行“地理分组合作学习”的研究， 目的在于对传统的课堂教学模式进行改革，使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上，发挥学生的主体作用， 把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习积极性， 促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展。但目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用, 还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中， 还存在许多误区。我就这一内容进行研究，
