.集合的含义和概念在生活中，我们常常把具有相似性质的对象放在一起分析研究，例如，班上所有参加运动会的同学；图书馆中所有的工具书；网袋完好的篮球架。在数学学习中，我们也接触过一些这样的处理方式，例如：对100 进行因数分解，需要列举1-10 所有的素数；到定点距离相等的点组成的图形是圆；介于1 和 3 的实数，在数轴上是一条两个单位长的线段。我们称被研究的个体对象，例如一个同学， 2，圆上的一个点， 为元素；这些元素组成的整体， 例如运动会名单， 2,3,5,7,圆，为集合显然 4 不是 1 到 10 的素数，圆外的点也不属于圆这个集合集合中的元素应当是确定的，不能模棱两可。含混不清的描述会导致在处理一些对象时不知所措，这种抽象便失去了意义。1. 下列每组对象能否构成一个集合： (1)我们班的所有高个子同学；(2) 不超过 20 的非负数；(3) 直角坐标平面内第一象限的一些点；(4) 3的近似值的全体2. 下列所给的对象能构成集合的是(1)
