1、中山区中小学学生 3D 创意及创客作品大赛实施方案一、前言为了贯彻落实教育部教育信息化“十三五”规划总体部署，进一步培养我区中小学生的信息素养，鼓励中小学生用所学的知识技能充分抒发思想感情，丰富学生学习生活，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力，全面提高素质教育水平，为广大青少年学生提供一个相互学习、交流、共同探讨的平台，特举办中山区中小学学生 3D 创意及创客作品大赛，大赛时间定为 2018 年 10 月 30 日。 二、大赛主题求实创新 体验实现以赛促教 以赛促学 以赛促用 以赛促新三、大赛项目大赛按小学组和中学组设定竞赛项目。竞赛项目为：3D 打印建模创意设计及创客作品大赛四、大赛时间
2、、地点1、时间：2018 年 10 月 30 日(周二)下午 1：2、地点：中山区实践基地四楼大会议室五、奖项设立及奖品设置3D 打印创意创新设计大赛中学组设一等奖名，二等奖名，小学组设一等奖名，二等奖 7 名。3D 打印创意创新设计大赛获奖选手、指导老师和单位，由大赛组委会颁发奖牌、证书。六、评审及竞赛规则(一)、3D 创意设计1、严格执行全国和辽宁省青少年 3D 打印大赛规则。2、3D 打印创意设计参考学习、生活中的常见事物，使用指定的计算机三维立体设计软件设计参赛作品。3、中小学生参赛所创作设计的作品，要完成设计理念说明文档（包含加盖学校公章的参赛资格表、作品说明书、源文件、图片、视频、
3、实物素描照片等）此为评委打分的重要要素。设计说明文档(格式为：WORD)，3D 设计源文件（Z1 格式） 。4、三维模型的设计、搭建和零件装配，可实现性、结果合理性等，均为比评委打分的重要要素。5、作品设计单个零件尺寸不要超过 150mm*150mm*150mm，最小厚度不小于 2mm。6、参赛作品必须是原创，抄袭或使用他人作品，一律取消参赛资格、并通报批评。7、赛事项目设置大赛以“科技与文化融合” 、 “工业与艺术互动”的理念，将大赛评比项目内容囊括在自主命题当中。具体竞赛项目及说明见下表：自主命题参赛方向 赛项说明智慧校园设计 在校园里发现需求，满足需求（包括小发明、小应用、小创造）智能家
4、居设计 在家里发现需求，满足需求（包括小发明、小应用、小创造）智趣生活设计 在校园和家庭以外的地方发现需求，满足需求（包括小发明、小应用、小创造）艺术表现设计 以绘画基础为 3D 造型设计能力，使用 3D 建模软件表现创作过程8、参赛对象与报名方式参赛对象：中山区各中小学，每校参赛团队学生人数和作品数量不限，与指导教师（人）组成。每个参赛团队应有一个唯一的名称，如*学校参赛队。同一指导教师可指导多个参赛学生参加比赛。报名单（见附件）10 月 30 日比赛当日随参赛学生报送。学生需现场对作品设计理念进行现场表述。（二）创客作品大赛相关要求“创客竞赛”是指在电脑辅助下设计和创作体现多学科综合应用和
5、创客文化的作品。1、项目设置小学组：创意智造中学组：创意智造2、相关要求（1）.作品形态界定通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用 3D 打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。作品应突出智能技术（如传感器、单片机、物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。提交的参赛作品包括：演示视频（视频格式为 MP4、AVI、MOV等，建议不超过 5 分钟） 、制作说明文档（包含至少 5 个步骤的
6、作品制作过程，每个步骤包括至少 1 张图片和简要文字说明） 、硬件清单、软件源代码等。全部文件大小建议不超过 100MB。（2）.作品制作a) 学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。b) 小学、初中组每件作品作者最好 1 人，不超过 2 人，指导教师 1 人，普通高中组每件作品限报 1 名作者，1 名指导教师。3、评比办法（1）.评审：由有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行初评，选出优秀作品进行评比。（2）. 创客比赛复评现场技术测试要求：a) 器材准备 参赛队伍需要自备电脑和相关器材，包括软件和硬件以及电池等，器材种类和平
7、台不限，建议使用开源的硬件和编程软件，电池电压最大为 9V。入场前需要检查。组委会在比赛场地仅提供一张课桌、220V 电源插排。b) 测试方法与内容裁判员根据组别现场公布技术测试题目。参赛队员根据题目要求，使用自带笔记本电脑现场编程控制以下相关硬件，完成题目要求的任务。不能通过技术测试的参赛队员原则上不能进入复赛（复评） 。技术测试重点是考查队员创客基础知识与技能，技术测试内容是电脑编程智能控制以下相关硬件，相关硬件种类包括微控制器类（1 个） 、LED 发光二极管或 LED 模块类（小学组 2 个，初中组高中组 3 个） 、按键或按钮模块类（1 个，用于小学组、初中组和高中组） 、5v 蜂鸣
8、器类（1 个，用于初中组和高中组） 。组委会将选择以上硬件一种或几种进行技术测试。单个电阻、电容（不超过 10nf） 、电池、插头、面包板、导线、下载线等电子元件作为辅助作用，忽略不计。（3）.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。4、评比指标a) 思想性、规范性b) 作品契合主题，内容健康向上c) 设计方案完备，有作品功能、结构、相关器件使用等内容d) 制作过程中工具和相关器材使用规范；有详细的器材清单、作品源代码注释规范e) 各功能实现的有效程度；作品的成品化程度，包括外观、封装，及整体的牢固程度、人机交互等界面友好等（2）.创新性a) 功能、结构等具有新意，有一定
9、的实用价值b) 功能细节实现方法有新意；功能设计能突破原有元器件的应用习惯（3）.艺术性a) 设计具有美感，并能将美学与实用性相结合b) 作品具有一定想象力和个性表现力，能够表达作者的设计理念（4）.技术性a) 整体结构设计合理；具有一定的功能性和复杂性b) 使用相关元器件等实现的硬件功能具有一定的科学性、复杂性，有技术含量c) 软件设计功能明确、结构合理、代码优化、易于调试（5）.团队展示与协作a) 能够很好的展现出作品的设计思路、制作过程和功能实现情况b) 团队协作分工明确、合理；团队成员充分参与、协作配合4、有关要求报送作品的以下材料：作者照片、演示视频（视频格式为 MP4、AVI、MOV 等，建议不超过 5 分钟） 、制作说明文档（包含至少 5 个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少 1 张图片和简要文字说明） 、硬件清单、软件源代码等。全部文件大小建议不超过 100MB。不明事宜可电话咨询： 13998610831 韩吉铭 13591783699 陈军生中山区公共文化和教育服务中心2018 年 9 月 13 日中山区D 创意设计比赛报名单参赛学校： （加盖公章）参赛选手 指导教师 作品名称中山区创客作品比赛报名单参赛学校： （加盖公章）参赛选手 指导教师 作品名称
