1、一封特别的来信的教学设计深圳市布心小学 黄淑娇活动背景据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为 70，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14-18 岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段.不仅严重危害社会治安和社会秩序，也给青少年自身和家庭带来灾难和不幸，这已成为一个迫切需要解决的重大问题。 一封特别的来信一课是品德与社会五年级上册第二单元“法律在我身边”主题之三。本课教学需要 3 课时，我主要设计第二课时的教学。围绕未成年人犯罪的问题，在设计思路上，主要遵循的线索：一是由于学生自身的不良行为引发的犯罪。二是由于外界的诱惑和陷阱导致的犯罪。根据这两
2、点，我在第一课时让同学们学习预防未成年人犯罪法 ，简单了解不良行为的基本表现，知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。教学目标1、 知识与技能简单了解预防未成年人犯罪法的基本内容。知道未成年人不良行为的基本表现。2、 过程与方法知道不良习惯易于导致犯罪。学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵制不良行为。3、 情感、态度与价值观感受未成年人犯罪给自己和家人、社会带来的痛苦和危害。体会社会对未成年人的关心。能够做到自尊、自爱、自强，面对诱惑，坚决抵制。教学重点知道未成年人不良行为的基本表现，知道不良习惯易于导致犯罪.教学难点学会反思自己的行为，从小培养好习惯，抵
3、制不良行为。教学准备提前指导同学阅读中华人民共和国预防未成年人犯罪法 ，了解哪些行为属未成人的不良行为。多媒体课件，找一名高年级男同学扮演写信人，用第一人称去述说一封特别的来信并进行录音课件、板书的卡片教学过程活动一 倾听来信（课前师生之间玩一些开心的游戏，讲一些开心的事。 ）谈话导入：同学们，刚才和你们的交流中我感受到你们很开心、很快乐！有一个孩子，他就没你们幸福、快乐！他做了一些不该做的事，走上犯罪道路。他正在少管所里。前几天李老师收到他一封特别的来信， （板书：一封特别的来信）你们想知道信里都说了些什么吗？（课件悔恨交加地朗读）信的内容：敬爱的李老师：您好！您还记得我吗？我就是那个在五年
4、级上课专搞小动作，不做作业，经常根（跟）人打加（架）的男生。现在，我正在少管所里。所长叫我给一个最信任的人写一封信，我想起了您。记得有一次，我让在社会上结识的哥儿们冒充家长写了一张请假条，您以为我真的病了，到我家来看我，结果爸爸知道我撒谎逃课，把我打了一顿，当时我是恨您的，恨您多管闲事。升上中学后，由于成绩不好，我更不喜欢上学了， （我）在网吧结识了一些在我心目中最有“本事”的大哥。开始，我觉得根（跟）他们一起玩很开心，像他们那样抽烟很过引（瘾） 。有几次，我根（跟）着他们去偷东西，因为我害怕，只负责望风，但他们搞到钱后请我吃饭，还分钱给我，我觉得他们很够义气，就常根（跟）他们在一起。后来，有
5、一次我根（跟）他们去抢劫一辆么（摩）托车，并使车主受重伤，我因此进了少管所。在少管所里，我不能像以前那样想去哪就去哪，想吃什么就吃什么，还不能经常见到自己的家人，这时，我才发现自己是那样的愚蠢。如果当初我能听您的话，多好。现在，我已经很后悔了此致敬礼！您的学生：XXXX 月 X日师：此时此刻你能体会出他的心情吗？（后悔、伤心、悲伤）（过渡）：是啊！他是多么的悔恨交加啊！）你们说:他是怎样一步一步地走上犯罪道路的？（说谎、沉迷网吧、偷东西、抢劫）板书:说谎-沉迷网吧-偷窃-进少管所小结：你们看他就是从说谎、沉迷网吧这些坏习惯开始，一步步发展到走上犯罪道路的。（课件出示：中华人民共和国预防未成年人
6、犯罪法规定：旷课、沉迷网吧、整夜不回家、打架骂人、偷窃等都是不良行为。 ）师：有了这些不良行为就容易走上犯罪道路。师:你们知道吗?（课件出示，师边口述：据有关部门统计，在我国刑事犯罪中,青少年犯罪占 70%. ）这是一个触目惊心的比例啊!活动二 图片渲染过渡: 今天老师带来了一组少年犯的图片,我们一起来看看!（课件自动播放图片）师口述：追悔莫及-流泪痛哭-迷茫无助-深深忏悔！现在他们都后悔莫及了。我们一起来听听他们的心声!活动三 感受心声(课件播放少年犯主题曲心声)师：妈妈呀，妈妈呀！这是一声声撕心裂肺的呼唤! 这些少年犯，他们是多么悔恨！他们渴望能够走出铁窗，过上自由的生活。此时，你想对这些
7、少年犯说些什么？(生有可能说:你当初不应该去干偷东西今天就不会在铁窗里；你不应该跟那些不三不四的人在一起,受人影响；)活动四 寻找原因师:同学们都说得很好，都说出了自己的心里话。一个人走上犯罪道路，是有自身的原因,又有外界的影响。你们说自身的原因是什么?对了,是坏习惯!(板书:坏习惯),和外界的-诱惑(板书:诱惑). 两者相互作用导致他们的犯罪！师：老师也有心里话想对这些少年犯说。你们想听吗？师：铁窗中的孩子们！你们因为染上了这样、那样的坏习惯，做了一些不该做的事！触犯了法律，才受到法律的制裁。你们的犯罪给家里带来了无限的悲痛，也给社会带来了严重的危害。希望你们在少管所里能好好地接受政府对你们
8、的教育、感化和挽救！早日从归社会！做一个对社会有用的人！这就是老师的心里话。(设计意图:通过“倾听来信、图片渲染、感受心声”等活动让学生从听觉、视觉等方面深深地感受到一个人犯罪给自身和家庭带来巨大的灾难和不幸，也给社会带来了严重的危害。从而警告自己要做个遵纪守法、洁身自爱的人！)活动五 查找坏毛病过渡：看来坏习惯对一个人的影响是多么大啊！我们同学身上是否也有一些坏毛病，自己还没有意识到呢？）师：古人云：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。你们之间相处多年，彼此也比较了解。现在请同学们下座位去找你的好朋友，以你的好朋友为镜子帮你照出你的坏毛病（课件出示）！(同学们下座位找自己的好朋友.)小结
9、:刚才同学们都很坦诚地为自己的好朋友指出坏毛病,让他更加全面地认识自己.这样的朋友才是真正的朋友!(课件出现坏习惯的发展方向)当一个人染上了这样、那样的坏毛病,会有什么后果呢?(生可能会说:学习会退步;身心就不能健康成长;就会很孤单;甚至会走上犯罪道路!)活动七 改正坏毛病过渡:所以,有了坏毛病就要努力去改正!你们想改吗?那怎样去改呢?请跟你的同桌交流一下你的改正方法或措施！.师:谁来汇报一下?生自由举手汇报.师：看来大家都有决心改掉自己的坏毛病。方法也很多、很好！我们小学生就是应该从自己做起，从小事做起，捡起一张废纸，拾起一把倒地的扫把，拿起批评与自我批评的武器，知错就要改。请大家齐读“勿以
10、恶小而为之，勿以善小而不为。 ”老师衷心祝愿你们能改掉自己的坏毛病!养成好习惯！活动八 成功案例师：我听说我们班 XX 同学以前很喜欢打架，现在他变了，再也不跟人家打架了，学习成绩也提高了。现在我来采访他。师：XX 同学，你是怎样改掉你的坏习惯的？小结:看来啊,坏毛病虽然难改，但也是能改掉的,只要你有决心和毅力就一定能改得掉!（设计意图：“、查找缺点、改正缺点等活动，让同学们感性地理解哪些是坏习惯，并明确其发展方向会有什么不同。为今后养成良好的习惯奠定基础。 ”）活动九 判断行为过渡:下面请你们看几个案例,看看他们做得对不对？1、(课件播放视频请同学帮忙去打架)师：师:谁来说一说?这种行为对不
11、对?-不对!他错在哪里?师：预法规定：“打架斗殴、辱骂他人”是不良的行为！你们想想，如果你打伤、打死了人，你就要受到法律的制裁！所以这样做是不对的！那遇到这样的问题应该怎样做?2、 （课件播放视频：叫人去上网吧）师：这种行为对不对？-不对！错在哪里？（生抢答）师：未成年人不允许进入营业性网吧！况且，沉迷网吧，就会荒废学业，还容易受到坏人的影响、诱惑，走上了犯罪道路。3、 （课件播放视频：小偷小摸）师：这种行为对不对？-不对！偷人家东西是违法的行为！4、课件出示：预防未成年人犯罪法第十四条 未成年人不得有下列不良行为：（一） 、旷课、夜不归宿；（二） 、携带管制刀具；（三） 、打架斗殴、辱骂他人
12、；（四） 、强行向他人索要财物；（五） 、偷窃、故意毁坏财物；（六） 、参与赌博或者变相赌博；（七） 、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八） 、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九） 、其他严重违背社会公德的不良行为；师：你们说：我们是不是应该做一个知法而不犯法的小公民呢？5、 （课件播放视频：同学之间互相学习)师：这种行为对不对？-对！同学之间应该互相关心、互相学习，共同进步！这是好习惯！活动五 自找优点（课件出示：自找优点大家也来找一找：自己身上有哪些好习惯？这些好习惯给你带来什么好处？(生自由回答,老师相机表扬.)小结：原来大家身上都有这么多好习惯。老
13、师真高兴！（好习惯的发展方向）：只要养成了这些各种各样的好习惯，你的身心就会健康；就会很阳光、很快乐；学习就会进步；生活就会多姿多彩；.老师相信你们将来都能成为对社会有用的人.所以我们从小就要养成好习惯！(板书：养成好习惯)（设计意图：活动十 小品诱惑过渡：在我们的生活当中，也存在着一些危险的诱惑和陷阱，你有办法避开它们吗？下面请看小品-(课件播放视频:一个不法份子向一个小学生出售光盘,小学生说自己没钱,不法份子说要把光盘送给那位学生,当作交个朋友,条件是帮他介绍十个人来买他的光盘,这个时候,小学生不知所措)师:你们说这位小学生应该怎样做?大家来帮他出出主意!小结:你们的主意都不错.我们来看看
14、这位小学生是怎么做的?看来小主人跟大家一样聪明,懂得拒绝,不被诱惑!师:下面请大家把书打开,翻到 32 页.当遇到“买卡通，中大奖”的诱惑时，你怎样应对？(过渡)生活中还有许多更加危险的诱惑.比如有人请你吸烟、吸毒，你会不会接受?有人要你和他一起去抢劫,抢到后分钱给你。你会不会去?.那就对了, 我们应该磨砺坚强意志，面对这些危险的诱惑,我们要学会拒绝！(板书:拒绝诱惑),学会说不！(课件)做一个洁身自爱、阳光、健康的好少年!（设计意图：让学生明白“当面对外界的诱惑和陷阱的时候要想办法应对。 ”）活动十一 读好习惯儿歌下面老师编了一首好习惯儿歌送给大家！我们一边拍手一边读小学生，爱学习，养成习惯终受益；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；做笔记，细整理，积少成多能进步；写作业，用心记，炼就本领比高低；讲诚信，是根本，做个诚实好少年；买卡通，中大奖，骗人把戏不要理；拒诱惑，防陷阱，洁身自爱人人夸；好习惯，我第一，健康向上有活力！（设计意图：好习惯儿歌每句字数对仗工整，读起来朗朗上口。边拍手边读学生积极性很高，课堂气氛达到了高潮，在潜移默化中，学生自然能养成良好的习惯，预防违法犯罪！）师:最后祝愿同学们都能养成好习惯,拒绝诱惑!做一个最棒的学生!板书：
