人教版道德与法治八年级（下册）教学设计课题名称第四课第二框 依法履行义务授课人郑莹真学校珠海市第四中学教材分析本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，要受到一定的法律制裁。本课所依据的课程标准的相应部分还有：“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的内容标准是：“懂得正确行使权利、自觉履行义务。”本课所依据的青少年法治教育大纲的相应部分是“青少年法治教育的内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“加深对公民基本权利和义务的认识”，“强化法律责任意识，巩固守法观念”。学情分析八年级的学生在生活中对社会热点有了解，经过道德与法治教材1至4课的学习，对基本权利和义务有掌握。但对权利义务关系的认识多偏颇，有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或尽义务时提出诸多要求。对义务的履行难自觉，缺少对他人和社会的关怀，很少考虑自己对他人、对社会、对国家应尽的义务。基于以上学情，我们认为，帮
