七下第四课第二节情绪的管理教学设计一、教学目标1.知道情绪会相互感染，还影响身心健康和人际交往，要学会以恰当的方式表达情绪。2.知道怎样调节情绪，掌握调节情绪的方法。3.学会合理地调节自己的情绪，帮助同学、家人改善情绪，做情绪的主人。二、教学重难点（一）重点：情绪表达的影响，学会调节情绪的方法。（二）难点：科学合理的调节情绪。三、教学方法（一）教法1自主学习法。2.情景学习法。3合作学习法四、课时安排 一课时五、评价任务针对目标1：能说出情绪是相互感染的。能说出情绪表达不仅与身心健康有关还关乎人际交往。能说出怎样把握自己的情绪，并用恰当的方法表达出来。针对目标2：说出怎样学会调节情绪和调节情绪的方法。针对目标3：合理运用，帮助他人，做情绪的主人。六、教学活动设计（一）导入新课用历史故事导入，说明情绪对人的影响很大，我们要学会合理控制和调节自己的情绪。今天，我们就一起来探究情绪的管理。（二）板块一：情绪的表达1.看视频后完成探究一：看到视频中的人笑，我们会不自觉地笑，这是为什么呢？生答：情绪会相
