1、 更多教师考试资料尽在华图教师网（http:/ ）人教版小学美术三年级下变幻无穷的形象教案一人教版小学美术三年级下变幻无穷的形象教案 1课 型：设计应用与造型表现课 时：一课时教学目标：1、能辨识和描画出物体的基本形状，并能想像添画成有趣的形象。2、渗透轮廓意识，提高不同层次学生的观察表现能力和想像创造设计能力。3、培养观察习惯和对绘画的兴趣，激发不同层次学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。教学重点：通过本课的学习，使学生了解适形造物的方法，描画出物体的外型特征，创作出较生动的艺术形象。教学难点：想像添画，创造出丰富多彩的形象。教学准备：生活用品或学习用品、彩色笔、油画棒、水粉颜料等
2、教学过程：一、欣赏激趣，引入课题创设情景、提出问题。吸引学生的注意力此时可以为后面教学埋下伏笔，鼓励学生的回答。并说明这些造型作品都是根据我们生活中最常见的物品，运用绘画的方式，写生想象添画出来的，引导学生转向本课的教学目标并展示课题变幻无穷的形象。二、引导分析，启发想象1、引导学生观察物品的基本形状，表述其外形特征。 通过欣赏了艺术宫展出的作品，我们知道了利用生活中的一些物品，进行大胆的想象，可以变化出各种不同的有趣的形象，拿出事先准备好的教具静物瓶提出问题更多教师考试资料尽在华图教师网（http:/ ）(1)这个瓶子的外形有什么特点?它像什么?(2)如果将这个瓶子换个方向看，又会使你联想到
3、什么?2、引导学生自我尝试，小组交流观察物品想象所得，并让学生观察江西特色艺术傩面具，并想一想面具上的造型有哪些特点。(1)观察体会物品的形象：看一看，想一想，你的物品的外形像什么?如果将你的物品换个角度看，它又像什么?(引导学生个人自我观赏，同桌相互交流感受)。(2)接着进入小组讨论，如何添加：说一说自己将如何把物品变成新形象?怎样添加才使所变的形象更加生动有趣呢?三、指导作画、想象创新1、指导学生依据手中物品形象特征，用线描画出基本形。(教师示范讲解、课件演示绘画过程)通过不断的观察、讨论，知道了怎样根据物品的基本形进行大胆地想象，设计出各种不同的有趣的形象。2、引导学生依据写生画，想象添
4、画创作新形象。 通过老师的演示讲解，同学们知道了绘画的全过程，提出练习要求。练习要求：依据新课标要求要根据不同学情进行个性化教学，本节课课堂练习根据学生各自的学习能力，选择不同星级的作业要求，基础要求是一要按照物品形状画出外形轮廓，使形象生动。(1)要根据所画轮廓添画适当内容，使形象奇特。(2)要涂上各种不同的漂亮的颜色，使形象美观。(3)要添加与形象相关的画面背景，使形象突出。3、学生分组作业，教师辅导。 了解不同层次学生学习情况，帮助学困生解决作业中的困难。四、欣赏评析，交流感受更多教师考试资料尽在华图教师网（http:/ ）将自己创作的作品展示给大家看。老师要做鼓励性评价。并请同学们互相的看看自己的得意作品。通过游戏引导学生评价作品。欣赏评述这些作品，交流各自的学习感受。五、课后小结，拓展延伸 总结归纳本堂课内容 我们知道了利用绘画的方法，可以创作出各种不同的有趣的平面形象作品。温馨提示：华图教师网(http:/ QQ 群 ：248126741教师招聘 QQ 群 ：600495464
