推行素质教育,规范办学行为自查报告一、学校基本情况:杨庄小学现有9个教学班,323名学生,教职工21名。办学宗旨:以德为先,以技为重,育人为本,全面发展;育人方向:一好就好,多好更好。?二自我总体评价:学校办学行为规范,有相关制度和规定保证,全校教师文明度高;严格执行课程计划,开足开齐所有学科课程,不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展,测试和作业量严格控制,教育活动科学安排;财务收支严肃规范,教师队伍师德师风优良,学生和家长评教良好。三报告要点:1.规章制度保障:学校建立和完善了杨庄小学校务委员会,规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了杨庄小学教职工考核细则,杨庄小学班主任考核条例,杨庄小学教师聘任办法,杨庄小学校本教研制度,杨庄小学教师教学常规等。制度的建立先自上而下,再自下而上,后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿,反复修改,知晓度高。真正做到以人为本,制度为根。2.规范学生分班:义务教育实行就近入学,学校不将学生的竞赛成绩,不用各种形式的选拔方式对学生进行分班,不设重点班、实验班等。而是采取平行分班,对教师任教班级的学生成绩实行增量