校本课程评价与方案.doc

.20162017 学年第一学期课程评价方案年级：三年级课程名称：粘土小制作任课教师：陈霞 张丹郑州经济技术开发区实验小学实验小学粘土小制作课程评价方案一、 评价目标1. 体验超轻粘土的特点，通过制作，培养学生制作兴趣和他人的作品，以提升美感、品味。2. 熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式， 了解利用超轻粘土制作的基本方法。3. 结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力。二、 评价原则1. 鼓励性原则2. 发展性原则3. 过程性评价与终结性评价相结合三、评价对象实验小学三年级选报粘土小制作的所有学生四、评价內容对学生采用形成性激励评价方式，注重学生主体参与实践的 过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、 操作能力和创新意识。 过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的个体发展，尊重和体现学生个体发展。以促进实现自身评价为最终目标。 在实践