.长宁小学 20172018 学年第一学期“综合实践活动”课程实施方案一、指导思想：综合实践课程作为一门新兴的学科，受到了众人的关注。 是我国基础教育改革过程中提出的新课程，它是在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动， 是基于学生直接经验， 密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合运用的实践性课程模式。 它既不是科学课程的补充和延伸， 更不是学科课程辅助和附庸，而是一类具有独特功能和价值的新型课程。它的价值体现在改变学生的学 习方式，前调学生亲历亲为， 鼓励学生超越学科的逻辑体系， 综合运用学科知识， 自主选择探究课题，发现问题，培养其创新精神和实践能力、了解自然、关爱社 会，形成学生爱国主义的情感， 加强他们的社会责任感， 满足学生个性差异的发展，实现其初步的人生观、世界观等。为更好地把握课改精神、 创办学特色， 深入推进素质教育， 我校以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指针，以丰富学生校 园文化生活为宗旨， 以课题研究为阵地， 面对综合实践活
