.22 九色鹿（第二课时）教材简析 ：九色鹿这篇课文讲述了一个民间故事：九色鹿救了一个落水 人调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，调达背 信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。故事赞扬了九色鹿舍己救 人，不图回报的高尚品质， 谴责了调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。课文情节生动，语言浅显易懂，学生喜欢阅读，也很容易明白道 理，所以这是一篇被许多人公认的“浅文”。但就是这样的一篇“浅文”，其中却蕴含着深刻的做人的道理：做人应当要遵守诺言、知恩图报，而不应当见利忘义。 因此，在教学中要着力把课文语言的 “浅” 和涵的“深”恰到好处地结合起来。设计理念：紧扣文本，联系生活，放眼学生未来。在语言文字训练上，落 实“读、说、想”；在容感悟上突显“利、恩、信”，两者互相融合， 前者是基础，后者是提升。让学生在充分地“读、说、想”中，感受 出“巨利、大恩、重誓”，从而深刻领悟文中的涵。教学要求：能够有感情、有语气地朗读课文；理解课文容，通过课文中具体 的语言材料， 领悟九色鹿救助他人、 不图报答的品质， 遣
