长方体和正方体的认识.DOC

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资源描述

1、小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 1 页,共 17 页长方体和正方体的认识一、自主准备:1.找一些形状是长方体的物体。2.摸一摸这些长方体,你有什么发现?3.想一想:(1 )长方体有几个面?(2 )从不同的角度观察一个长方体,最多能同时看到几个面?二、自主探究:1.读一读:两个面相交的线叫做棱,三条棱相交的点叫做顶点。2.找一个长方体形状的物体,指着说一说:(1 )什么叫做棱?什么叫做顶点?(2 )长方体有( )个面、 ( )条棱和( )个顶点。长方体的面都是( )形,上面和下面完全相同, ( )面和( )完全相同。(3 )长方体的棱有( )组,每组的( )条棱长度相等。(4 )什

2、么叫做长方体的长、宽、高?3.阅读数学书第 2 页例 2 的内容。4.想一想:(1 )正方体有什么特征?(2 )长方体和正方体有哪些相同点?有哪些不同点?三、自主应用试一试:完成例 1 和例 2 下面的“练一练” 。四、自主质疑想一想:你认为本节课应学会什么?还有什么疑问?小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 2 页,共 17 页长方体和正方体的表面展开图一、自主准备:1.准备一个长方体和一个正方体纸盒2.把课本 117119 页长方体和正方体展开图剪下来。二、自主探究:1.读一读:阅读书上的例 3。 2.剪一剪: 找一个正方体纸盒,沿着其他的棱剪一剪,看能得到怎样的展开图,并试着画出

3、来。3.试一试:拿一个长方体纸盒,沿着一些棱剪开。你能从展开图上找到原来的各个面吗?试将你的展开图画在下面。三、自主应用把下面的长方体纸剪开,得到右边的展开图。你能在展开图上标出长方体的下面,后面和左面吗?四、自主质疑你认为本节课应学会什么?还有什么疑问?小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 3 页,共 17 页长方体和正方体的表面积一、自主准备:找一个长方体纸盒,看一看、比一比、量一量,你怎么算出上下两个面的面积?左右面、上下面呢?二、自主探究:1长方体的六个面中可分成 3 组,分别是:上下面为一组, ( )面为一组, ( )面为一组。2一个长方体如右图: (1 )它的上下每个面的长

4、是( )cm宽是( )cm,面积是 ( )。(2 )它的前后每个面的长是( )cm, 宽是 ( )cm,面积是 ( )。 (3 )它的左右每个面的长是( ),宽是( ),面积是 ( )。3读一读:长方体(或正方体)6 个面的总面积,叫它的表面积。三、自主应用1用不同的方法计算上面图中长方体的表面积。方法一: 方法二:2.已知右边长方体的长是 4 厘米,宽是 1 厘米,高是 2 厘米。求长方体的表面积是多少?3.已知右面正方体的棱长是 6 厘米,求正方体的表面积是多少?四、自主质疑通过上面的探究,你认为这节课我们要解决什么问题,还有什么疑问?5cm 3cm2cm小学 六年级 数学(上册) 自主探

5、究方案 第 4 页,共 17 页表面积在实际中的应用自主探究方案一、自主准备先在生活中先找一找像例 5 中的玻璃鱼缸,了解一下它的做法,想一想:为什么要做成无盖的?如果让你做一个这样的鱼缸,你打算怎样做,和爸爸妈妈商量一下,可以共同完成。二、自主探究1.例 5 中的长方体鱼缸。用到玻璃的是几个面? 要求制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米,就是求长方体哪几个面面积的和?可以怎样计算?(把你的想法和同学或父母交流一下。 )2.请用两种方法求出制作这个鱼缸需要玻璃的面积。方法一: 方法二: 3.用计算长方体表面积的方法解决实际问题时,要注意什么?三、自主应用1.一个长方体饼干盒,长 17 厘米,宽

6、 11 厘米,高 22 厘米。如果在它的侧面一圈贴商标纸,商标纸的面积至少有多少平方厘米?(1 )饼干盒的侧面是指( )个 面面积的和。(2 )用你喜欢的方法解答。2.完成练习二的第 7 题。 (提醒:这个影集少掉了六个面中的哪个面?)少掉面的面积是:( ) ( ) 3.完成练习二的第 8 题。四、自主质疑通过上面的探究,你认为这节课我们要解决什么问题,还有什么疑问吗?小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 5 页,共 17 页体积和容积的意义一、自主准备1找一个桃和一个枣,分别在用手握一握,你感觉哪个大一些?2举生活中的两个物体,说一说哪个大?你是怎么比出来的?二、自主探究1准备两个同

7、样大的玻璃杯,左边的盛满水,右边的放一个桃。左杯中的水倒入右杯中,右杯倒满时,左杯中的水( ) ,这是因为( ) 。2在两个同样大的玻璃杯里分别放入一个桃和一个荔枝,再往这两个杯里倒满水。倒进( )杯里的水多一些,这是因为( ) 。3右面三个水果, ( )占的空间大,如果将它们放在同样大的杯中, ( )个杯中剩余的空间最大。4读一读:物体所占空间的大小叫物体的体积。三、自主应用1.说说上面三种水果谁的体积最大?谁的体积最小?2.举例说说哪个物体的体积比哪个物体的体积大?你是怎么判断的?小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 6 页,共 17 页3.我们说桃和荔枝相比, ( )的体积大,是

8、因为( )大。四、自主质疑关于体积的知识,你还有什么疑问?认识体积和容积单位一、自主准备:用 20 个相同的小正方体拼成一个长方体,有几种拼法?二、自主探究:1、下面的长方体和正方体,哪个体积大?你想到的方法是( )2、读一读:为了准确测量或计量体积的大小,要用同样大的正方体作为体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。棱长 1 厘米的正方体,体积是 1 立方厘米。棱长 1 分米的正方体,体积是 1 立方分米。想一想,怎样的正方体体积是 1 立方米?( )计量液体的体积,常用升和毫升作单位。容积是 1 立方分米的容器,正好盛 1 升水。1 立方分米=1 升1 立方厘米=1 毫升三、

9、自主应用:1. 说说周围哪些物体的体积分别接近 1 立方厘米,1 立方分米,1 立方米?2. 在下面的括号里填上合适的单位。(1)一本书的体积是 300( ) 一块橡皮的体积约是 6( )小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 7 页,共 17 页一个金鱼缸约能装水 120( ) 一个集装箱的体积大约是 20( )(2 )卡车的车厢长 12( ), 侧面的面积是 24( ) ,体积是 96( ) 长方体和正方体的体积计算一、自主准备1.用 1 立方厘米的小正方体摆成右图的长方体。它的长、宽、高各是多少厘米?摆这个长方体用了多少个 1 立方厘米的小正方体?长方体的体积是多少立方厘米?2.你

10、还能用这样的小正方体摆出不同的长方体吗?试着摆一摆。二、自主探究1.把你刚才用 1 立方厘米摆成的长方体相关数据记录下来:2.观察上表,想一想,每个长方体的体积和它的长、宽、高之间有什么联系?3 如果用 1 立方厘米的小正方体摆出下面长方体,各需要多少个?想一想,再摆一摆。体积: _ _ _4 从上面的 1、2、3 环节,你发现长方体的体积与什么有关系?可以怎样求长方体的体积?那么正方体的体积怎么求呢?长:_ 字母表示:_正:_ 字母表示:_三、自主应用求下图中长方体的体积。小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 8 页,共 17 页四、自主质疑你还有什么疑问,写下来。长方体和正方体的体

11、积统一公式(设计:严芹)一、自主准备:准备长方体和正方体模型各一个。二、自主探究:1看一看:2.摸一摸:长方体和正方体的底面。长方体和正方体底面的面积,叫作它们的底面积。3写一写:长方体的底面积= 正方体的底面积= 4.想一想:(1)长方体和正方体的体积还可以怎样计算?你能写出它们的体积公式吗?说说是怎么得到这个方法的。(2)你能用字母表示出体积公式吗?三、自主应用1.先计算长方体和正方体的底面积,再计算它们的体积。小学 六年级 数学(上册) 自主探究方案 第 9 页,共 17 页2.一个长方体的底面积是 15 平方厘米,高 6 厘米,求它的体积。相邻体积单位间的进率一、自主准备:1.在括号里

12、填上合适的体积或容积单位。一个火柴盒的体积大约是 11( )卡车车厢的体积大约是 6( )一个油桶能盛油 120( ) 一台电视机的体积大约是 292( )一只茶杯的容积大约是 250( )一只微波炉占空间的大小是 63( )2.计算长方体正方体的体积 8 厘米6 厘米 15 厘米 1.2 米3.长方体的底面积是 84 平方分米,高是 7 分米,它的体积是多少立方分米?二、自主探究:1.下面两个正方体的体积相等吗?( )为什么?( )1 分米 10 厘米2.算出它们的体积,我发现:1 立方分米=( )立方厘米。3.用同样的方法,算一算发现:1 立方米=( )立方分米。小学 六年级 数学(上册)

13、 自主探究方案 第 10 页,共 17 页4.我挑战:1 立方米=( )立方厘米。三、自主应用1.6 立方米=( )立方分米 0.36 立方分米=( )立方厘米 1.8 升=( )立方分米 0.72 升=( )毫升 1508 毫升=( )升 5400 立方厘米=( )立方分米2.一个棱长是 1 米的大正方体能分成( )个棱长是 1 分米的小正方体,如果把这些小正方体顺次紧紧地排成一行,能排( )米。四、自主质疑:你认为这节课应学会什么内容?还有什么疑问?表面涂色的正方体一、自主准备1 正方体有( )个顶点, ( )个面, ( )条棱。2 至少用( )个小正方体可以拼成一个较大的正方体。用 1

14、立方厘米的小正方体拼一拼。二、自主探究1 一个表面涂色的正方体,每条棱都平均分成 2 份。如果照右图的样子把它切开,能切成( )个同样大小的小正方体,每个小正方体有( )个面涂色。2 如果像右图这样把正方体切开,能切成( )个小正方体,切成的小正方体中,3 面涂色的有( )个、2 面涂色的有( )个、1 面涂色的有( )个,分别在大正方体的什么位置?观察填写:1 面涂色的小正方体在大正方体的:_2 面涂色的小正方体在大正方体的:_3 面涂色的小正方体在大正方体的:_3.如果把这个正方体的每条棱平均分成 4 份、5 份再切成同样大小的正方体,结果会怎样?现在图中找一找,再把结果填入下表。大正方体的棱平均分的份数 2 3 4 5 切成小正方体的总个数3 面涂色的小正方体个数2 面涂色的小正方体个数

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