小学六年级数学教案:成数和折扣 本节课是在了解“成数与折扣”的基础上进一步认识在生活中的应用,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。教学内容:教科书第4页例1和第5页例2,完成第5页“做一做”中的题目及练习二的习题。教学目的:使学生理解成数的意义,知道它在实际生产生活中的简单应用,会进行一些简单计算。教学过程一、导入教师;前面我们学习了百分数的一些应用,像 计算发芽率,出勤率,成活率,还有计算储蓄的利息等。今天我们来学习“成数”,板书课题;成数成数常常用来说明农业的收成,比如说今年的小麦比去上增产二成,苹果比去上减产一成,这“二成”和“一成”是用来说明收 成情况的。说明并板书;“一成”就是十分之一,改写成百分数就是10%;“二成”就是十分之二,改写成百分数就是20。小麦比去年增产二成,也就是小麦比去年增产十分之二,即百分之二十。下面让学生回答:“苹果比去年减产一成,表示什么意思?”(表示苹果比去年减产十分之一,即百分之十。