六年级下册语文积累与运用知识点 第一单元维也纳森林的故事是一篇游记散文，作者（ ）；楼兰的忧郁作者梅洁，运用（ ）手法描写了我国西部环境逐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的忧郁；“鸟是树的花朵”更形象生动的赞美（ ）；我和大猩猩握了手作者戴安福茜，让我们感受（ ）的美好意境。一个人和一幅画塑造了一个（ ）的人 第二单元在本单元的学习中，我们领悟了生活中的哲理： ，让我们感受到了自然之美，其实只要用心感受，美无处不在；（ ）的葵花之最运用 的写作手法让我们明白了不管在怎样恶劣的条件下，都要不屈不挠、乐观向上： 让我们深深地感受到生命的可贵； 则告诉我们不管做什么事都不能违反事物的客观规律第三单元 老舍，原名（ ） ，字（ ） ，他的创作的长篇小说有：（ ）、 （ ）等，老舍是一个爱好广泛的人，你了解老舍的爱好有：（ ） 、（ ） 。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，（ ）？（刻舟求剑）济南的冬天一文中我最喜欢的句子是 ；我的母亲一文中“母亲”是一个 的人；养花一文的中心句是 ；因为作者爱花，把花
