六年级下册语文说课稿：莫泊桑拜师 尊敬的各位老师：你们好！今天我说的课题是莫泊桑拜师，下面我从三个方面说说这堂课的设计：一、 教材分析莫泊桑拜师这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。教学目标：1、 能正确、流利、有感情的朗读课文。2、 感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的好学、勤学苦练的精神。3、 懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。二、 说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。 点拨法，高年级的段的学生，有了较强的阅读感悟能力，所以对于文本，我又采取了这种教法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和批注法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。三、 说教学过程（一） 第一课时教学设想
