小学六年级语文教案《我的战友邱少云》.doc

小学六年级语文教案我的战友邱少云 一、教学要求1、通过理解课文，学习邱少云自觉严格遵守纪律的高尚品质。2、学习透过人物的表现以及周围的环境了解人物的内心活动的方法。3、学习本课生字词。4、有感情地朗读课文，背诵第六至第八自然段。二、教学重点体会含义深刻的重点词句，学习从人物的表现及周围的环境了解人物的内心的方法。三、教学时间 3课时。四、教学过程第一课时一、启发谈话。二、检查预习。1、开火车朗读课文。2、哪个自然段是讲邱少云在烈火中的表现的？三、再读课文，理清课文的条理。1、启发谈话，提出要求。为什么说邱少云趴在火堆里一动也不动，是为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利呢？要说明这个问题，必须先介绍这次战斗的任务和当时潜伏的环境。课文正是按照这样的思路来写的。请大家再读读课文，理清课文的叙述顺序，把课文分成四段。2、学生按要求自学。3、讨论课文的分段，并说说每段段意。四、学习第一段。1、提出自学要求：认真读第一自然段，边读边