五年级数学下册分数的意义和性质练习题 班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。(1) 里面有( )个 4个 是( ) 18个 是( )(2) 的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。 (3) = = = = = = (4) = = = ( )12 = = = 二、求公因数（需要用短除的用短除）4和9 12和6 24和36三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 12和4 4和9 24和36四、把下面各分数约分。= = = =五、把下面每组数中的分数通分。和 和 和 六、比较下面每组中两个分数的大小。 和 和 和 堤田2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）班级： 姓名： 一、在( )里填上适当的数。 (1) 里面有( )个 3个 是( ) 12个 是( )(2) 的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。(3) = = = = = = (4) = = = ( )16 = = = 二、求公因数（需要用短除的用短除）3和8 6和12 18和24
