四年级下册语文我不是最弱小的说课稿 一、说教材我不是最弱小的是苏教版小学语文第八册第14课的内容，本文叙述了四年级的学生萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。虽然这只是一件普通的生活小事，但字里行间，却蕴含了深刻的道理，既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感，更体现了文本生命的高度意义，发人深省，是一篇极具生命教育意义的经典文章。围绕训练重点，依据教材特点，我确定本课的教学目标为：1、知识目标：学会本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、技能目标：联系上下文，借助工具书理解词语的意思。3、情感目标：理解课文内容，使学生懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人，自觉保护弱小者。本课的教学重、难点定为：理解课文内容，联系生活实际理解萨沙和妈妈的对话，从而懂得“每个人都要保护比自己弱小的人，”要自觉保护弱小者。二、说教法：1、朗读感悟法：语文课程标准指出“阅读教学要让学生充分地读，在
