小学四年级英语上册Did you break your toy教学反思 本课的教学内容为小学新标准英语第七册第七模块第一单元“Did you break your toy?”。教学目的是“能够听说读写单词cry, break,monster ；能够听说读写句子Did you？ Yes, I did. No, I didnt. 教育学生要做善良的人，当别人伤心难过时应给予安慰”。本课中主要让学生继续运用did，didt，因此出现了一般过去时的一般疑问句，并能用 Yes/No 来做回答。在一开课，我利用猜的游戏复习了一些动词短语，为下面的环节中学生说句子打好基础。之后与学生共同复习了动词的过去式。在导入环节我让学生看小Tom， 听他的哭声，使学生产生浓厚的兴趣急于知道Tom 为什么哭。我认为这个环节的设计对提高学生的学习兴趣，集中他们的注意力是有帮助的。在课文教学的环节采用三个问题引出重点句子，并让学生通过多读句子自己观察总结语法规律。学生自己总结出的规律印象一定很深刻。之后及时做几道这样的题来巩固运用did 后加动词原型这一规律。在任务巩固这一环节中，
