小学四年级数学上册说课稿:统计的初步知识 教材简析:本节课是学生学习统计知识的起始课,让学生在数学学习活动中感受统计是解决问题的一种方法,体会这种方法在解决问题过程中的意义和作用,能在遇到有关问题时想到去收集数据和分析数据。获取有用的信息来解决问题,感受统计与日常生活的紧密联系,培养学生的统计意识,逐步形成统计观念。 教学目标: 1、使学生认识统计表和条形统计图,渗透统计方法。 2、通过统计学生的生长发育情况,使学生理解统计的意义,感受统计与日常生活的紧密联系,培养学生的统计意识。 3、通过对统计图、统计表的分析,使学生体会统计在日常生活中的作用及其重要性。 教学重点:理解统计意义,培养统计意识。 教学准备:统计图、统计表、统计画册、多媒体电脑。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣。 春节联欢晚会中人们高兴的唱啊、跳啊,但是都不能足以说明北京翻天覆地的变化,只有用数据才更具有说服力。如:北京市人民存款是20年前的169倍、88年的鸡蛋产量是590万吨,到2001年时是2337万吨 你知道这些数据是怎么