.河流地貌的发育教学设计教材分析1. 教材第一部分简单介绍了河流侵蚀地貌及其类型，然后较为详细地阐述了河谷地貌 的发育，随后设计的“活动”，目的是运用学过的河流侵蚀地貌的知识，对现实中的河谷的形成过程进行简单的推测。能够用学过的地理知识解释一些自然现象，也是地理课学以致用的体现。2. 教材第二部分介绍了河流冲积平原的组成及其形成过程。【三维教学目标分析】知识目标1. 了解河流侵蚀地貌的形成过程，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的塑造。2. 了解流水堆积地貌的形成过程并掌握冲积平原的三个组成部分洪积- 冲击平原、河漫滩平原、三角洲发生的位置及形成过程。3. 理解洪积 - 冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。能力目标1. 阅读河谷的演变过程示意图，能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。2. 阅读河流堆积地貌示意图，能够分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 情感态度、价值观目标1. 树立“物质是运动的，事物是在不断发生变化的”的辩证唯物主义观点。【教学重点】1. 流水侵蚀作用的三种形式及其
