1、行政管理专业（本科）社会调查实施细则北京实验学院 2014 年 02 月社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。1社会调查的形式1）社会调查：由专业责任教师确定调查题目，学生根据选定的题目开展调查活动，写出调查报告（或体会） 。2社会调查的要求1）行政管理专业的学生，必须参加社会调查。2）社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分
2、 60%以上的基础上进行。学生社会调查一般在学生第四以后开展，持续时间为三周。3）进行社会调查的学生要根据选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容） ，作好调查过程记录。 4）参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。字数不得少于 3000 字。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。3指导教师1）社会实践必须配
3、备指导教师。2）指导教师必须具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况。具有本专业本科以上和中级（含）以上专业技术职称，具有 3 年以上本专业教学经历或实际工作经历。在本校教师力量不足的情况下，可以向社会聘请指导教师，资格标准不得降低。指导教学的资格审查由分校负责。3）每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过 30 人，兼职教师不超过 20 人。4）指导教师职责： 根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划； 确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题； 指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见；
4、 指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读； 针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。4考核与成绩评定1）考核内容（1）社会调查时的基本情况与表现；（2）调查报告（或项目成果、工作总结）的内容与文字表达。2）考核标准社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题（占 10 分） 、观点是否明确和正确（占 35 分） 、材料是否丰富和翔实（占 30 分） 、逻辑是否严密和结构是否严谨（占 15 分） 、语言文字是否流畅和优美（占 10 分）等五方面进行综合评定，给出具体分数。85 分（含 85 分）以上者为优秀，75-84 分（含 80 分）为良好，6
5、0-74 分（含 60 分）为及格，60 分以下为不及格。3）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省电大验收，中央电大抽查、终审。4）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。5）成绩评定采用合格和不合格6）凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不合格处理。7）凡社会实践成绩未合格或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。8）社会实践经审核合格后给予 3 学分。没有
6、参加社会实践活动和未交调查报告（或项目报告等）者不计学分。附件：社会调查参考选题附件：社会调查参考选题行政管理学 1.关于*公共部门人力资源管理现状的调查 2关于*政府部门公务员（任用、调配、培训等）情况的调查 3关于*政府部门公务员（考核、奖励、工资、保险、福利、回避等）制度实施情况的调查4关于*政府部门（领导决策系统、公民磋商与参与系统、专家咨询系统、信息支持系统）运行情况的调查 5关于*部门行政执行主要环节（行政指挥、控制、协调与沟通）实施现状的调查 6关于*部门（行政监督、行政监察、审计监督、法制监督、社会监督）现状的调查 7关于*地区税收制度实施现状的调查 8关于*部门政府采购情况的
7、调查 9关于*地区依法行政的调查 10关于*单位行政管理效率的现状调查 11关于*公共部门绩效管理的现状调查 12关于*社区社区管理现状的调查 13关于*部门行政改革（政府再造、电子政府等）实施现状的调查 14关于*地区非营利组织注册情况的调查 行政领导学 1对*单位（部门）领导者素质的调查 2关于*单位（部门）领导者的专业背景的调查 3关于激励理论（双因素理论、期望理论、公平理论等）在*单位中应用情况的调查 4关于*地区电子政务发展现状的调查 5关于*单位（部门）个性与成就关系的调查 6关于*单位（部门）人才选用和培养情况的调查 7关于*单位（部门）现行奖励制度的调查 8关于*单位（部门）物
8、质激励与精神激励应用情况的调查 9关于*单位（部门）领导工作效率的调查 10.关于*单位（部门）领导行为理论在管理中应用情况的调查 社会学 1.关于*地区（单位）社会保障问题的调查 2关于*地区流动人口管理问题调查 3关于*地区（单位）老年人问题的社会调查 4关于*地区（单位）家庭养老情况的调查5关于*地区（单位）独生子女教育问题调查 6关于*地区城镇失业人员的就业问题的调查 7关于*地区下岗职工培训、再就业等问题的调查 8关于*地区或单位人才流动的情况的调查 9关于*地区（单位）农民工现状的调查 10关于*地区弱势群体现状的调查 公共关系方向 1关于政府*部门公关工作的现状调查 2关于*单位
9、公关从业人员素质的调查 3关于*行业公关现状的调查 行政伦理学 1关于*地区对政府信任度的调查 2关于*地区勤政为民典型的调查 行政法与行政诉讼法学 1我代理的一起行政诉讼案件 2我帮助解决的一起行政纠纷 3关于交通处罚情况调查 4关于*地区市容环境卫生执法情况调查 5关于*地区环境保护执法情况的调查 6我旁听的一起行政诉讼案件 7关于*地区基层政府行政执法情况的调查 8关于城市拆迁中*地区行政执法情况的调查 社区管理 1.关于*社区居民自治情况的调查 2.关于*地区街居制的现状及发展趋势调查 3.关于*社区服务和社会工作情况的调查 4.关于*社区志愿者情况的调查 5.关于*社区党建工作及党组
10、织在城市社区发挥战斗堡垒作用的调查 6.关于*社区群众文化工作的调查 7.关于*社区卫生医疗服务工作的调查 8.关于*社区物业管理工作的调查 9.关于*社区治安治理工作的调查 10.关于民间组织在*社区中开展工作情况的调查 公共政策 1.关于北京市某项政策（如“一老一小” 、 优惠市民公交 IC 卡、小升初、农村养老保障等）的调查 2.追踪某项政策（如北京市五环路从“收费”“不收费”的政策性变化）并写出专项政策调查 3.关于北京“第三部门” （可限定这类组织的行业类别，如“北京广告行业协会调查” 、 “北京社会收容、救济工作中的非政府组织情况调查” ） 4.对公共政策北京公众社会参与度的调查 5.北京某一问题（或事件）的听证会（水、天然气、电等）调查 6.某项公共政策的决策过程调查 7.对危机事件（雪灾、汶川地震、防治甲流等）中政府某项公共政策的调查8.某一专项调研： （1）在京台湾就读大学生的政策调查 （2）北京少数民族人口流动的现状、影响及政策调查 （3）北京自由职业人员的情况调查 （4）关于国企部分人员“一次性经济偿”退休政策的调查 （5）关于城市拆迁过程中的“补偿”政策调查 （6）京郊“失地”农民的经济补偿政策调查
