1 河海大学课堂教学质量评估表类别：青年教师讲课竞赛 优秀主讲教师 2010 2011 学年第 1 学期授课教师教师单位授课课程授课时间授课地点授课班级评 价 指 标 得 分 评 价 指 标 得 分1、教学内容正确合理、深浅适度，注重更新拓展、不照本宣科5 4 3 2 1 6、合理运用各种（包括黑板、多媒体）教学手段和技术5 4 3 2 12、教材质量高，教案准备充分5 4 3 2 1 7、学生认真听课，师生积极互动、气氛活跃有序5 4 3 2 13、了解本科教学特点，突出基本点、重点、难点，讲授清晰明了、流畅生动5 4 3 2 1 8、教师为人师表，讲授中渗透人文精神、科学精神5 4 3 2 14、运用启发式教学，注重培养能力（学习、思维、创新等）5 4 3 2 1 9、严格要求学生（如要求学生上课时喊起立、不迟到等）5 4 3 2 15、板书规范，取舍适当，口齿清楚，用普通话授课5 4 3 2 1 10、课内外学习任务安排合理，按时答疑、辅导5 4 3 2 1综 合 得 分 听课者签名： 年 月 日其他需要说明的问题（可另附纸或写在背面）说明：1、河海大学教师课堂教学质量评估表（领导、督导评价）共有 10 项评价指标，每项指标的评分有五个等级，得分分别为 5、4、3、2、1 分；综合得分为指标得分相加后除以 10；2、类别请用“”注明；3、如做听课记录，可记于此表背面。
