.教师心理健康状况调查报告教师承担着培养祖国未来建设者和接班人的重任。学生整体素质的高低，直 接关系到国家和民族的命运。 具有健康良好的心理素质既是现代社会对人的基本要求，也是当前加强学生道德建设工作的一个重要内容和有效途径。新时代的教师在完成“传道、授业、解惑”的任务的同时，还要研究学生个性规律，按其独 特的规律来培养和发展学生的个性。教师良好的个性人格是学生个性发展的不可替代的 “阳光”。教师的心理健康直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。然而，当前教师队伍的心里健康状况又如何呢？让我们先看一组数据吧：据上海市“小学教师心理健康问题”研究课题组公布的有关调查报告显示：上海市小学教师心理健康问题查出率达48，其中 12有明显的心理症状， 2程度较为严重。国家中小学生心理健康教育课题组对辽宁省168 所城乡中小学的2292 名教师进行了跟踪检测， 结果表明，有 51.23%的教师存在心理问题， 其中 32.18% 的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.49% 的教师已构成“心理疾病”。北
