.花钟说课稿一、教材分析：（一）教材内容花钟是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例 举了牵牛花等种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间 有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。这篇课文 语言优美， 表达方式丰富， 设计意图是激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。（二）教学目标根据以上分析的教材的特点，我确立了以下教学目标：1. 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8 个生字，会写“艳、内、梦”等 14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19 个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2. 情感目标： 读懂课文内容， 激发学生观察兴趣， 初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。3. 发展目标
