.部编版小学语文一年级下册教材分析( 一) 教材内容本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。但是，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、水平、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提升语 文素养。每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和 “快乐读吧”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式 多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、 数量词组成的韵语、谚语等多种形式。“语文园地”面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句使用，书写提示，日积月累，和大人一起读。最后是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求理解 400 个常用字，会写200 个字。要求理解的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求 理解的字。（二）教材特点1、围绕专题组织教材内容，充分体现整合。2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，
