.17 年新人教版一年级语文下册教案1 春夏秋冬教案设计 设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语， 8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景 物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美， 从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。语文课程标 准要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。 因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学 生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一 定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的 韵律美。课前准备1. 生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2. 预习生字，做字卡。 (学生)课时安排1 课时。教学过程一、谈话激趣，出示词语1. 教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
