.初中数学信息化教学设计案作者信息姓名学科数学年级初中单位教学设计教学主题两条直线的位置关系一、教材分析本节的主要容就是对垂直关系进行研究，明确概念，探讨性质，画图操作。学习本节课会为今后学习三角形、四边形等数学知识提供条件和依据，因此垂直在数学学习中是重要的基础容。 本节的任务就是引导学生由表及里，深入认识垂直这一特殊相交关系的本质特 征,还涉及到垂直的两条性质，这些知识的学习直接影响后续学习的情况，是进一步学习平面直角坐标系、 三角形的高、切线的性质和判定、以及空间里的垂直关系等知识的基础，因此本节课垂直的教学极其重要。本节课重点垂线的定义及性质,垂线是平面几所要研究的基本容之一。垂线的概念、画法和性质是重要的基础知识，与其他数学知识一样，它在现实生活中有着广泛的应用。本节课的难点是探索和理解垂线的性质。虽然学生在小学接触过垂直,但是容比较直观浅显 ,垂线的性质部分学生接受起来还有些难度.此外，本课的学习还为后面的学习提供理论基础， 并为接下来的向量知识和三角恒等变换
