.第一单元四 则 运 算第一课时 :四则运算 ( 一)教学内容： P/2-3( 提出问题 )教学目标：1、在观察、整理信息中发现、提出问题，培养学生提出问题的能力。2、培养学生完整的叙述问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系。教学重、难点：提出有价值的数学问题。教学过程：一、创设情境，生成问题观察主题图，根据条件提出问题。（1） 说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？组织学生提问并对简单地问题直接解答。（2） 根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。滑冰场上午有 72 人，中午有 44 人离去，又有 85 人到来。现在有多少人在滑冰？“冰雪天地”3 天接待 987 人。照这样计算， 6 天预计接待多少人？ 等等。先小组交流，再全班交流。提示学生可以自己进行条件的补充。二、探索交流，解决问题小组 4 人对黑板上的题目进行分配解答。引导学生对黑板上的问题进行解答， 请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。小组内互相说说你是
