.2018-2019 学年度第二学期五年级科学教学计划一、基本情况分析：经过两年半的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是部分学生的动手实践能力较弱。 本学期在学生已有知识和经验的基础上， 通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、 思维能力、 创造能力以及多方面的科学素养。二、教材分析苏教版科学五年级下册教材共分六个单元，总课时28 课时。本册教材从探究对象上看， 突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、 认识事物变化的一般规律。 关于“简单机械”和“形状与结构”的内容，重点体现事物的结构和功能； “大脑”突出神经系统的结构与功能；“生物的繁殖”突出事物变化的一般规律。 从探究水平上看， 应在教师引导和指导下， 加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量， 指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。在孩子们生活的周围都存在着各种各样的简单机械，这些简单机械的相互组合形成的神奇机
