1、甘肃省高等学校教师资格认定教育教学能力测试标准（试行）项 目 评 价 内 容教学目标（8 分）1、教学目标（知识与能力目标、思想教育目标）明确（4 分）2、教学设计全面、准确、合理（4 分）教材处理（8 分）1、依据教学目标和学生实际安排教材内容（2 分）2、重点难点突出，层次分明（2 分）3、联系实际，深度广度适宜（2 分）4、不照本宣科，不出现知识性错误（2 分）教学方法（10 分）1、能激发学生学习的热情与积极性（2 分）2、能引导学生质疑、探究、动手操作（2 分）3、能创设鼓励学生参与的教学环境（2 分）4、正确应用现代教育技术与手段（4 分）教学技能（8 分）1、表达流畅清晰（2 分
2、）2、板书简明、规范、有条理性（3 分）3、课堂组织严密，体现出教师的主导性（3 分）教学态度（6 分）1、仪容仪表庄重得体，教态亲切、热情、自然、大方（3 分）2、精力充沛、精神振奋、声情并茂（3 分）试讲（50）教学效果（10 分）1、实现教学目标，完成了教学任务（4 分）2、及时解答学生的提问（2 分）3、课堂上对学生的学习及时反馈和评价（2 分）4、学生对知识掌握程度好（2 分）教学目标（10 分） 说明教学目标确定的根据。教学重点难点的确定（10 分）说明根据什么来把握和确定重点、难点。说课（30）教学过程（10 分） 按照怎样的思路设计教学过程，有什么具体考虑，有什么感想。仪表仪态、思想表达（4 分）1、仪表端正、举止大方、言谈自信得体（2 分）2、语言流畅、思维清晰且具有逻辑性（2 分）（通过交谈、提问等方式，重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力和口头表达能力）教师职业 观念信念 （8 分）1、对教师职业的认识正确，对自己职业的评价准确（3 分） 2、对高校教师职业特色的认识清晰（2 分）3、在从事教师职业时遇到的实际问题及解决的办法（3 分）（通过交谈、提问等方式，重点考察申请人对教师职业的认识是否明确、观点是否正确 ）面试（20）相关知识（8 分）1、教育学知识（4 分）2、教育心理学知识（4 分）合计 （满分100 分）
