.六年级品德与社会下册教学计划一、学生基本情况分析六年级共有 x 名学生，其中优等生占百分之x 左右，中等生占百分之 x 左右，各方面较差的有百分之三十。本班学生部分学生由于各种原因发言不是很积极，有几个学生由于学习目标不太明确，作业也是经常不完成。还有部分学生由于智力原因，在学习上有很大困难。需要老师细心加以引导，耐心细致的工作，是这些学生能够在原有的基础上有所提高。二、教材分析本册教材以单元为主题，每个单元是一个综合性的学习内容。教材注重学生主动参与学习的全过程，注重学生对学习活动的体验，既关注结果又关注学生学习过程中态度的体验、技能的获得与知识的积累。本册教材共四个单元，教材一般呈现的是探究性问题，力求通过讨论探究的形式， 让学生获得解决问题的经验。教材通过人物、 情景、学习用的资料、学习中的议论、学生学习笔记、日记等，将内容逐步呈现。学生的学习过程以参与为主，启发学生的思维，逐步让学生掌握学习的方法和途径。教材注重学生参与学习的全过程，注重学生对学习活动的体验， 既关注学习的结果，更关注学生学习过程中态度的养成、技能的获得 和知
