九年级化学（人教版）教学设计课题8.1金属材料学习目标1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。（重点）3.了解生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。（重难点）4.了解物质的性质与用途的关系。教学过程一、创设情境、激趣导课干将莫邪是我们语文课上曾学过的一篇古文。在吴越春秋这部书里，干将乃是传说中著名的铸剑师，他的妻子名叫莫邪，书里讲到干将令妻子以身铸剑。那么铸剑的材料是什么呢？二、整合教材，提炼问题问题1：什么是金属材料？问题2：金属有哪些物理性质？问题3：如何区分金属和非金属？问题4：合金与纯金属有什么区别和联系？三、师生合作，探究新知A、几种重要的金属1.思考并回答，你在日常生活中，哪些地方能够见到金属，这些金属被用来做什么？这些用途都利用了金属的什么特性？2.所有的金属都是银白色吗？如果不是，你能举例说明吗？3.所有的金属都是固体吗？如果不是，你能举例说明吗？（再给学生3分钟，阅读课本P2-P3内容）提问：
