第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教学设计教材分析 本课是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”第二课的内容。隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段。因此，是我国封建历史上一个非常重要的时期。本课共有三目内容，分别是：唐朝的建立与贞观之治，女皇帝武则天和开元盛世。唐高祖建立唐朝，唐太宗居安思危以史为鉴，采取了一系列的改革措施，有利于社会的发展，促成了“贞观之治”局面的出现。武则天作为中国历史上唯一的女皇帝，在她当政期间，继续推行贞观时期的政策，进一步推动了唐代经济的发展。唐玄宗励精图治，大胆改革，促成了开元盛世局面的形成，使唐朝进入了鼎盛时期。 设计思路 指导思想：本设计旨在调动学生学习的积极性、主动性和创造性，强调“以学生发展为本”，积极倡导合作式、探究性学习，努力培养学生主动探究历史问题的能力。本课确定的教学思路是：通过启发式问题导入新课，引领学生走进历史；通过合作学习，引领学生探究历史；本课侧重于“评说历史人物”， 通过客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象，对学生进行历史感悟教育，由此发挥历史学科作为人文学科的育人
