学科初中化学年级/册九年级下册教材版本人教版课题名称第八单元金属的化学性质教学目标铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应原理重难点分析重点分析知道金属与氧气反应的现象，再通过不同实验现象初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，得出重要的结论这一过程有一定难度。难点分析对于常见的金属与氧气的反应原理学生比较容易掌握，而对于不常见的金属与氧气的反应原理对于学习程度稍弱一点的学生来说就比较难。教学方法1.通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质。2. 通过初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好的学习习惯。教学环节教学过程导入在结婚周年纪念日，“情比金坚。”妈妈高高兴兴地戴上金项链，问道：“真是情比金坚吗反而有一些价钱比金便宜的K!K金是金(gold，Au)。加入了其他金属后，金便改变了本来的结构，以致不容易扭曲。18K金是什么意思吗?金的纯度可以用百分比来表示；譬如九九九金表示金的纯度99.9。此外，金的纯度也可用免拉24克拉(24-
