19 一棵小桃树教学目标：1、略读课文，品析描写小桃树的语句，理解小桃树的形象特点。2、学习托物言志的写作手法，体会小桃树、“我”和梦的关系。3、理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义，加深学生对生活、人生的理解和感悟。 教学重难点：重点：学习托物言志的写作手法。难点：理解文章中作者的情感，并加深对生活、人生的理解和感悟。一、导入新课师：上节课，我们学习了宗璞的紫藤萝瀑布，了解了“托物言志”这种含蓄、间接抒发自己内心情感和志向的写作手法，知道了在一些作者的眼中，一花一木都可能寄托了他们对世界的感悟，对人生的思考。那么，今天我们就再来学习另一位著名作家贾平凹先生的一棵小桃树，运用比较的方法阅读，分析两篇课文的异同。（板书文题）【设计意图】结合刚学过的课文，既可以让学生初步了解本课的写法，也可以让学生进一步掌握比较阅读的方法。二、初读课文，整体感知1. 预学展示。（1）认识作者。（2）扫清字词障碍。2.梳理文章思路。师：本文是一篇自读课文，也是一篇状物抒情散文，请同学们结合课后“阅读提示”初读课文，圈
