用药与急救教学设计一、教材分析本章是从传染病到健康问题的一个过渡部分，起着承上启下的作用。教材内容主要包括两方面：一是用药常识。安排了“资料分析”及“设计旅行小药箱的药物清单”活动。二是急救方法。教材介绍了一些基本急救方法。二、教学对象分析八年级的学生较为成熟。他们看待问题不再停留于表面。日常生活中，学生对用药知识已有一定的了解。所以，要多从生活实际中出发，通过多元化的教学方式，激发他们的兴趣，鼓励他们参与。加强感性认识，他们会自主上升到理性认识。三、教学目标（一）知识目标1、区分处方药和非处方药，并概述安全用药的常识。2、说出一些常用药物的名称，作用和使用方法。3、了解基本的急救方法，会运用一些急救方法。（二）能力目标1、培养学生通过阅读药品说明书来了解药品知识的能力和实际应用的能力。2、掌握一些急救的方法，在危急情况下一些生存技巧。（三）情感目标1、培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。2、通过对安全用药和急救的了解，形成学生关心家人，珍爱生命的意识。四、教学重难点1、安全用药的常识
