“一师一优课，一课一名师”活动课名第四节 人的性别遗传省份市（州）单位名称教师姓名学段学科八年级生物教材版本人教版册次章节八年级下册七单元第二章第四节课时1课时年级初二年级学习者分析性别是一种特殊的性状，生男生女的奥秘又是一个十分敏感而重要的生物学问题，八年级的学生对此有浓厚的兴趣。学生以前学过人的生殖和发育以及生物的遗传知识，对本课内容的理解会有帮助，但学生没有学减数分裂等知识，所以有些内容不宜讲得过深。另外，社会上某些地区的一些人仍存在重男轻女的思想，部分学生有可能受到来自社会或家庭的影响，也有这样的想法，希望通过这节课的学习，能让学生科学地理解和正确对待生男生女的问题。教学目标知识目标1.说明人的性别差异是由性染色体决定的.2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体类型。3.能解释生男生女机会均等的原因。能力目标1.通过观察男、女染色体排序图，培养学生观察、思考、分析问题的能力；通过课前调查年级男女性别的比例，以及课上“模拟生男生女的实验”培养学生
