悄悄变化的我第一课时教学设计一、教学目标1.知识目标：认识到青春期的生理变化是正常的；青春期身体变化的主要表现。2.能力目标：教会学生正确看待青春期的生理变化带来的困惑，以及有效解决困惑的方法。3.情感、态度及价值观目标：悦纳身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，尊重自己、尊重同伴的生理变化，并自觉提高品德与文化修养，展现青春的内在美。二、教学重难点1.教学重点：掌握青春期身体的变化的三大表现，悦纳自己的生理变化。2.教学难点：青春期追求美应是外在美与内在美的统一。三、教学方法：情景教学法、活动法、启发式教学法、合作探究法四、教学过程【导入新课】播放音乐小小少年 ，创设情境导入。【师】岁月流逝，人渐长大。刚才我们一起欣赏了歌曲小小少年词中有语云：小小少年很少烦恼，但愿永远这样好，一年一年时间飞跑，小小少年转眼长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了小小少年，为何有了烦恼？带着这个问题，我们一起走进第一课，青春的邀约，随着这份特殊的邀约，款款而来，我们的身体会发生一些变化，我们的内心也会面对一些新的问题，而所有这一切，都是我们成
