2020-2021学年人教版九年级物理第二十一章 第一节《现代顺风耳—电话》教学设计.docx

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第二十一章 第一节现代顺风耳电话教学设计一、学情分析信息传递的方式非常多,交谈、手势、书信、旗语、打电话等,其中电话联系已成为现代人彼此之间进行信息传递的主要方式之一,每个学生都非常熟悉。但是对于电话是怎样把信息传到远方的却并不清楚,“电流把信息传到远方”成为本节课的教学重点,学生已经学习过声波、电磁感应等知识,能帮助学生掌握重点。“模拟通信和数字通信”是本节课的教学难点,带领学生用数字通信做小游戏让学生揭开数字通信的面纱,突破难点。利用电话发展史,开拓学生的视野,了解科技创新对人类社会发展的积极作用。提醒学生手机在给我们带来方便快捷的同时,也带来了负面影响,请同学们认清手机的危害性,提高自制力,远离手机,聚焦课堂,成就未来!二、学习内容分析本节主要讲的是“信息的传递”,是全章的线索,引出本章的重点内容“电磁波的应用及其对人类社会发展的影响”。本节主要内容由:“电流把信息传到远方”、“电话交换机”、“模拟通信和数字通信”三部分构成。“电流把信息传到远方”讲解的要点是“为何会想到用电来传声的”,“电话交换机”使学生了解程控电话的实际功能,“模拟通信和数字通信”要让学

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