2020--2021学年人教版七年级生物 下册 4.2.3 合理营养与食品安全 教案.docx

2.3 合理营养与食品安全 教学设计课题 2.3 合理营养与食品安全单元第一单元学科道法年级七学习目标1 使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2 使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合理食谱。 3 培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。重点关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义难点设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再由意识转化为行为教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. 温故知新（1）人体的消化系统包括哪些部分？（2）人体内最主要的消化场所在哪里？为什么？（3）请列举消化腺及其作用。2. 导入新课合理营养是指什么？合理营养可维持人体的正常生理功能，促进健康和生长发育，提高机体的劳动能力、抵抗力和免疫力。如果不能做到合理营养将产生障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病。我们如何做到合理营养呢？今天我们就来一起探究。学生齐读诗歌，体悟情感。