2020--2021学年人教版七年级生物下册教案-4.6.1 人体对外界环境的感知 .docx

人体对外界环境的感知教学设计 一、教材分析 1教材的地位与作用本节内容是人教版生物学七年级下册/第四单元/第六章“人体生命活动的调节”/第一节/眼和视觉，本节课是学习了有关人体的营养、消化、体内物质的运输和废物的排出等知识之后，向同学介绍的人体对外界环境的感知中眼与视觉的知识，从现象到本质，层层深入，既是知识的介绍，又是很好的一次情感、态度、价值观的教育，培养学生注意用眼卫生，关爱盲人的情感。基于以上教材的分析，根据新课程标准要求，我确立如下教学目标：2教学目标认知目标： （1）概述人体通过眼等感觉器官获取外界环境信息的情况。 （2）描述眼球的结构及各主要部分的功能。（3）说出近视的成因及预防的方法。能力目标： （1）尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释情感、态度与价值观：（1）能自觉保护视力，注意用眼卫生。（2）有自觉关爱盲人的意识，懂得为他们做力所能及的事。3教学重点（1）眼球的结构和视觉的形成。（2）近视的成因及预防的方法。4教学