.洪泽湖实验小学小学生心理健康教育校本课程计划一、情况分析：本班学生 50 人，学生年龄均在8-9岁。对于小学二年级儿童来讲，他们生活经历了一个学年的适应。 他们的社会角色生活方式、 学习方式和活动环境都慢慢开始适应。 对于二年级学生来说， 还要继续养成和保持良好的学习与生活习惯。二、指导思想：面对 21 世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素 质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容， 也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健
