.“提高学校德育实效性的实践研究”课题设计方案（省昆山市陆家中心小学校执笔人：亮王建良） 一、课题提出的背景和条件1 、背景德育是整个素质教育的核心。 加强德育就必须改进德育。 对于我们的德育成果，目前社会各界包括我们自己，还是不很满意。许许多 多的社会现象都使得我们反思， 我们的德育工作的确存在着许多薄弱环节，目前社会整体的思想水平和道德水平并不尽如人意。可以说明一点，就是我们所培养出来的学生尽管在校期间可能很好，但进入社会后还很难抵御社会上的不良影响，或者说抵御能力还不是很强， 这是学校教育值得反思的问题。 反思到最后，大概就归结到一个问题上， 就是德育的实效性问题。目前， 德育工作中形式主义普遍存在，即德育片面注重和追求德育工作的表面形式， 而不按德育的客观规律办事， 不顾及德育过程中受教育者接受教育的可能性，不注意德育实际效果。如：德育目标脱 离实际，面面俱到不考虑实现的可能性；德育方法空洞说教，不顾及 教育对象实际；德育活动包办代替，无视学生的主体性。这些都影响 着德育的实际效果。2 、条件（
