山东省高等医学院校临床教学基地水平评估指标体系与标准(修订).docx

省高等医学院校临床教学基地水平评估指标体系与标准山 东 省 卫 生 厅二一三年三月说明1. 省高等医学院校附属医院、教学医院水平评估指标体系与标准包括教学地位、师资队伍、教学条件、教学管理、教学实施、教学改革与创新、教育教学质量7 项一级指标。一级指标下设37 项二级指标，其中，一般指标 20 项、核心指标 17 项（以“”标记）。每个二级指标的涵分解为数项评价容和评分标准。通过这些指标与标准对医院的教学工作整体和人才培养的各个环节进行综合考察、分析和诊断，以促进医院从全局上改进工作，推动整体临床教学工作水平的提高。2. 本指标体系遵循科学性、导向性、完整性、独立性、可操作性及定性与定量相结合的原则，容覆盖医院教学工作全位与全过程。评估时需对 医院的教学工作和近三年相关材料进行全面考察。3. 指标体系以 300 分制评价医院的教学工作水平， 评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，评审等级的判定标准为：优秀： 270 分以