生活中的数学校本课程备课样版.docx

.上高中小学校本课程学科备课植树问题课题课时1 课时备课人牛玲玲何洋洋安排1、通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔数之间的关系， 经历将数学问题抽象成数学模型的过程。2、会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和活动解决问题的实际能力。目标3、感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一，在解决实际问题中感受数学的价值。教学重点：理解两端都栽的植树问题棵数与间隔数之间的关系，会应用植树重点问题的模型解决一些相关的实际问题。难点教学难点：应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题教具多媒体课件 作业纸等课前多媒体课件准备教教学流程学生活动一、创设情境，生成问题.学师：我们每人都有一双灵巧的小手，可以画画、写字、干活，而且这双小手里还有很多数学知识呢！举出左手开五寻找指缝数与手指数之间的关系过指，每两个手指间都有一个指缝。五指间有几个指缝？