文具的家优秀获奖教案3篇.docx

.文具的家优秀获奖教案3 篇【文具的家教案】 2017 部编小学语文一年级下册文具的家教学设计2017 部编小学语文一年级下册文具的家教学设计程春未一、教学目标1. 正确认读10 个生字， 认真学会6 个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。二、教学重点1. 学会写 6 个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。三、教学难点1. 在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。Word 文 档2. 指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。四、教学准备1. 识字、词语卡片2. 学生学习习惯调查。3. 课文插图。五、教学过程第一课时（一）联系学生生活，激发阅读愿望。1. 展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文 具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？