.手指教学实录延云一、借助图片知作者师：今天我们来学习丰子恺先生写的手指，对丰子恺先生熟悉吗？ 生：我们在三年级的时候，学过他写的白鹅。生：他是一个画家，也是散文家。师：你见过丰子恺先生的漫画吗？ 生：没有。师：（大屏幕呈现：丰子恺漫画脚踏车、 爸爸回来了、 铜锣响、你给我削瓜，我给你打扇等）丰子恺先生的许多漫画都是以儿童为题材的， 富有生活的情趣， 他善于从日常生活中发现创作的题材。 今天我们要学习的这篇课文， 就是写的我们司空见惯的手指。二、提出问题，理解课文。师：同学们已经预习课文，课文会读了吗？ 生：（自由应答）会读了。师：下面请同位两人合作， 轮读一遍课文， 展示一下自己的朗读水平。 注意， 同位读不好的地方，你可以帮助一下。生：（两人合作读课文）师：读完了？（面对两人）你们两个人是怎样读的？生：我读一段，吴静云读一段。她有个地方没读好，我教了她一遍，她就会读了。师：你们不仅有分工，还有合作。通过合作，有了进步，真令人高兴。师：课文读通了，
