.初中学生学习成绩差原因分析及解决方案一、 自身因素：( 一) 自控能力弱自控能力不能理解为消极的自我约束，它是一种在的心理功能， 使人自觉地进行自我调控，积极地支配自身，排除干扰，使主观恰当地协调于客观，并采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。儿童的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。儿童的自我控制能力不是与生俱来的，也非后天自然习得， 它是以儿童自我意识的发展为前提，在后天的环境和教育的影响下，在实践活动中，随 着知识经验的积累和能力的增强，通过专门的实践锻炼而逐步形成的。常见的学生自控能力薄弱的现象有一下几点：1. 上课不注意听讲许多学生精神不易集中， 往往刚上课时能够认真听讲作笔记，但持续时间并不长， 有时自己都说不清刚刚在想些什么；还有些学生前一天晚上开夜车到很晚， 白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学习任务， 甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其他学科的作业等学习任务， 就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学习以外的事情。
